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É plausível afirmar que vivamos num mundo de tendências globalizantes baseadas na força
dos mercados, contrapostas a reivindicações identitárias muito próprias, que possam
irmanar indivíduos ou comunidades de indivíduos em torno de uma cultura local ou regional desde que
não perca, em sua consequência, a sua especificidade/diferenciação relativamente às
demais realidades locais, regionais e nacionais.
A língua é provavelmente um dos elementos culturais mais fortemente relacionados com uma identidade
colectiva. Parece contribuir para a interacção das partes que a reconhecem e gerem a vida sob a sua
influência. Uma língua pode ser partilhada por uma ou mais culturas. A união entre as suas gentes
pode formar uma comunidade alargada.
Ainda, a língua é usada como uma forma de incluir quando o falante de uma língua minoritária
aprende a língua oficial na escola, (parte de um processo para incorporar esse indivíduo na comunidade
imaginária da Nação) ou excluir quando as minorias linguísticas são obrigadas a comunicar
num idioma que não é a sua língua nativa .(colocados numa situação de desvantagem ou
marginalizados de todo). Estes processos de inclusão e exclusão às vezes ocorrem simultaneamente.
A língua portuguesa apresenta-se como a terceira língua européia mais falada, quinta língua
de falantes no mundo, no entanto sua representatividade no espaço digital é minoritária.
Actualmente, o conteúdo em Língua Portuguesa no espaço digital é de aproximadamente 7%. Comparando
com o Inglês, que detém 75%, nossa situação é preocupante. Se pensarmos em termos de falantes,
contando os países que têm a Língua Portuguesa como língua oficial, somos em torno de 250 milhões
de pessoas que falam português.
Se nos abstermos de discutir as necessidades de inserção e actuação em português no mundo digital,
as agendas internacionais não contemplarão vias de diálogo nem possibilidades de incrementação de
recursos e, desta forma, continuaremos dependentes das informações geradas em outras línguas, por diferentes
tradições e culturas. – Ainda, e dentro desta perspectiva, a Língua Portuguesa não viria a assumir papel
mais activo na chamada Sociedade da Informação.
Hoje existem em torno de seis mil línguas no mundo. Destas, apenas 12 estão mais presentes na Internet. No espaço
digital, poderíamos afirmar que há um desaparecimento quase total da diversidade linguística e cultural.
Neste sentido, estamos convidando-o a participar da publicação digital sobre "Produção de conteúdo em
língua portuguesa no mundo digital", com os seguintes sub temas:
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• A questão do português como língua minoritária
• A representação da produção intelectual em língua portuguesa
• Apreensão do português em contexto multilingue e aprendizagem multicultural
• Línguas regionais e minoritárias: inclusão, representatividade
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Língua:
Os textos deverão ser apresentados em português e inglês
Quem pode enviar artigos?
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Esta chamada é destinada especialmente a Mestres e Doutores da área
de humanidades de todos os países que trabalham academicamente em língua portuguesa, interessados em promover
a circulação de conteúdo acadêmico em língua portuguesa no espaço digital.
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Datas:
• Envio dos artigos até abril
• Resposta aos autores em Junho
Normas para redacção dos textos:
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• Texto entre 10 a 20 páginas. Letra Times New Roman, 12;
• Espaço entre linhas: 1,5.
• Citações longas: Times New Roman, 10.
• Notas de Rodapé: Times New Roman, 10.
• Referências Bibliográficas no final do texto,: Autor, data, titulo, editora, isbn.
• Título: em caixa alta, negrito, centrado, Times New Roman 14.
• Autor: Nome Completo, sem abreviações (Fazer detalhamento de formação, mestrado,
doutorado, grupo de pesquisa, etc em nota de Rodapé)
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Avaliação:
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Os artigos serão avaliados por comitê científico formado por pesquisadores dos países de língua
portuguesa. A pertinência do debate apresentado para o conjunto de países de língua portuguesa será o
critério principal.
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Endereço para envio:
Coordenação da publicação:
Kachia Techio
Pesquisadora
Cemme – Universidade Nova de Lisboa
Cátedra Unesco Multilinguismo no Mundo Digital
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